مسیر یادگیری ریاضی کودکان؛ گام‌های کوچک و تمرین قابل مشاهده

برای ریاضی کودکان، مهارت‌ها را به گام‌های کوچک تقسیم کنید و با اشیای واقعی فهم را بسنجید؛ عبور از مرحله باید نشانهٔ یادگیری داشته باشد.

تیم یاس

۱۵ مهر ۱۴۰۵۲ دقیقه مطالعه

مسیر یادگیری زمانی مفید است که هر گام، پیش‌نیاز گام بعدی را بسازد. کودک ممکن است دنبالهٔ اعداد را حفظ کند، اما هنوز نداند آخرین عدد شمرده‌شده تعداد کل اشیا را نشان می‌دهد.

۱از مهارت، نه تعداد صفحه شروع کنید#

برای شمارش، ابتدا تطبیق یک‌به‌یک را بررسی کنید: کودک به هر شیء یک عدد بدهد و هیچ شیئی را دوبار نشمارد. سپس تعداد را با جابه‌جا کردن همان اشیا بپرسید. این تمرین، فهم مقدار را از حفظ ترتیب جدا می‌کند.

۲نمونهٔ توالی آموزشی#

شمردن چند شیء واقعی و گفتن تعداد کل.
ساختن یک مجموعه با تعداد خواسته‌شده.
مقایسهٔ دو مجموعه با واژه‌های بیشتر، کمتر و برابر.
نشان دادن جمع با کنار هم گذاشتن دو گروه کوچک.

این توالی نمونه است؛ نقطهٔ شروع باید با مشاهدهٔ توان کودک تنظیم شود. سن به‌تنهایی مشخص نمی‌کند کدام گام مناسب است.

۳بازی چگونه هدفمند بماند؟#

مثلاً کودک برای هر عروسک یک بشقاب بگذارد و بگوید چند بشقاب لازم است. بازی هم عمل دارد و هم پاسخ قابل مشاهده. امتیاز یا انیمیشن، جای تشخیص اینکه کودک مفهوم را فهمیده نمی‌گیرد.
در یاس، مسیرهای یادگیری می‌توانند محتوا و ارزیابی را به گام‌ها مرتبط کنند. محتوای انتخاب‌شده را همراه کودک امتحان کنید و خطای تکراری را با تمرین کوتاه و ملموس پاسخ دهید.